Проекты

Краткое описание

Проект направлен на творческую реабилитацию детей, воспитывающихся в Социальном приюте для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации “Берег надежды” в городе Правдинск Калининградской области.
Уникальность нашего проекта - это выездные творческие занятия совместно с сопровождением психологов, направленные на улучшение социальной адаптации детей и психолого-педагогической поддержке целевой группы. Профессиональные педагоги, психологи и специалисты из Калининграда будут работать с детьми в течение проекта, предоставляя им необходимые знания, навыки и поддержку.
В учреждении проживает 37 детей в возрасте 3-17 лет. Дети будут разделены на 3 возрастные группы: 3-7 лет, 8-12 лет и 13-17 лет, которые будут участвовать в декоративно-творческих занятиях с элементами арт-терапии, где им будет предоставлена возможность развивать свой творческий потенциал. Мастер классы и творческие занятия будут способствовать развитию творческого мышления, самовыражению и уверенности в себе. Занятия будут сопровождаться последующей консультацией с психологом для определения личного интереса и возможностей развития. Благодаря активному использованию разнообразных доступных внешних ресурсов, связанных с природой, культурой, общением и творческой деятельностью, возможна поддержка внутреннего потенциала жизнестойкости человека. Именно эти ресурсы используются в арт терапии с целью восстановления и сохранения здоровья, гармонизации отношений и поддержки творческой природы человека. В случае с детьми с опытом сиротства подобная социальная помощь является необходимым условием их адаптации и развития [1]
При поддержке данного гранта, мы планируем организовать комплексный подход к творческой реабилитации детей посредством арт терапевтических занятий. Измерить эффективность данного подхода для социально бытовой адаптации детей с опытом сиротства планируется с помощью следующих показателей:
1)Степень комфортности ребёнка в группе, состояние психологического климата группы – Методика закрытого анкетирования, социометрический тест Джекоба Морено [2]
2)Уровень позитивности и адекватности самооценки - Методика «Лесенка» [3]
Занятия будут проводиться квалифицированными специалистами - сотрудниками Фонда, а также специалистами из Калининграда. В рамках проекта будет проведено 24 выезда, во время каждого выезда будут проводиться 3 занятия ( с каждой группой), всего 72 занятия за проект.
Ожидается, что благодаря участию в проекте дети приобретут новые навыки, повысят свою самооценку, научатся решать конфликты и общаться с окружающими, а также найдут свое творческое призвание. Результатом проекта будет улучшение психологического состояния детей, их социальная адаптация и возможность для дальнейшего успешного развития.
1. Книга , Киселева М.В. "Арт терапия в работе с детьми", 2008 г https://clck.ru/39rYJg
2. Социометрический тест Джекоба Морено https://testoteka.narod.ru/mlo/1/15.html
3. Методика Лесенка https://testoteka.narod.ru/lichn/1/34.html

Цель

1. Повысить уровень социальной адаптации детей, лишенных временно или постоянно родительского попечительства с помощью арт-терапии и занятий творчеством

Задачи

1. Укрепление психологических ресурсов воспитанников учреждения для детей-сирот посредством групповых и индивидуальных развивающих занятий
2. Организация и проведение информационно-просветительской работы, направленной на развитие социальной компетентности воспитанников учреждения для детей-сирот
3. Организация финального мероприятия

Обоснование социальной значимости

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей являются социально уязвимой категорией среди подростков и молодых людей. По данным на 01.09. 2023г. в Калининградской области в детских учреждениях для детей-сирот находится 283 ребенка. (https://social.gov39.ru/sayty-departamentov/opeka39/regbank/deti). Дети проживающие в приюте - это дети в трудной жизненной ситуации, лишенные временно или постоянно родительского попечительства. Одной из главных задач приютов является восстановление широкого спектра отношений воспитанников с миром, обучение их общению со взрослыми, сверстниками, обретению чувства семьи, своей значимости.
Несмотря на активную работу государственных учреждений и некоммерческого сектора, направленную на повышение качества жизни в организациях для детей-сирот и детей в ТЖС, все еще остро стоят вопросы последующего жизнеустройства и социализации выпускников детских учреждений. По данным исследования Индекса детского благополучия (ИДБ) разработанного экспертами РАНХиГС, МГУ имени М.В. Ломоносова, среднее значение субъективного индекса детского благополучия в Калининградской области составляет 0,68 что является средним значением среди остальных опрошенных регионов, при этом индекс детского благополучия среди детей в детских учреждениях составил 0,35. Рассматривая подробнее показатели в домене "Социальные отношения" выявились тревожащие данные - ни один! ребенок из детского учреждение не ответил, что ему или ей есть чем гордиться; 73% отметили что им нечем гордится, в то время как 27% затруднились ответить. Относительно достижений в жизни - количество детей из учреждений, которые не верят в то, что добьются в жизни многого, выше почти 5 раз чем количество детей из воспитываемых в семьях. Подробнее об индексе https://cwb-index.timchenkofoundation.org/kaliningradskaya-oblast/
Выездная работа направлена на решение еще одной важной социальной проблемы, заключающейся в том что значительная часть участников проекта проживают в учреждениях, расположенных в малых городах Калининградской области. Особенностью проживания в малых городах является "ощущение отсутствия перспектив и того, что новые возможности самостоятельно, самим себе здесь сделать не получится.
Музыка, литература, театр, танец, живопись и другие виды искусства имеют положительное влияние на развитие детей, помогая им увереннее чувствовать себя в обществе. Занятия искусством позволяют детям регулировать свои эмоции, учат их верить в добро и справедливость, находить решения проблем.
Хорошо известно, что искусство и творчество имеет огромное значение в развитии ребенка. Подростки находящиеся в постоянных творческих группах имеют более высокий уровень адекватной самооценки, нормальный уровень нервно-психологической адаптации и низкий уровень одиночества и тревожности [1].
Искусство и творчество играют важную роль в социализации детей с опытом сиротства, помогая им развивать творческие и трудовые навыки, формировать духовно-нравственные качества и улучшать социальные и коммуникативные навыки. Это способствует их личностному росту, помогает им определиться с профессиональным путем и успешно адаптироваться в современном мире.

1. Статья Ю.С. Черная, С.П. Шклярук, Влияние творчества на процесс адаптации в период подросткового кризиса у тинэйджеров// Интерактивная наука - 2017 - 5(15) 0 С. 75-79.

География проекта

Город Правдинск, Калининградская область

Целевые группы

1. Дети от 3 до 17 лет, лишенные временно или постоянно родительского попечительства, проживающие в Социальном приюте для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации “Берег надежды”