Проекты

Краткое описание

Проект направлен на улучшение культуры общения в школьной среде, содействие уважительному отношению учащихся к учителям, благодарности к родителям, дружеских отношений с одноклассниками, сохранению лучших традиций советской школы посредством цикла музейных экскурсий с мастер-классом, используя потенциал и ресурсы музея «Старая немецкая школа Вальдвинкель». Для этого будет разработан новый формат экскурсий с мастер-классом по изготовлению своими руками традиционных памятных знаков внимания к юбилейным датам и событиям советского периода (открытки, письма ,закладки для книг, рисунки), обустроен и оснащён для занятий музейный павильон, улучшена доступная среда для инвалидов для участия в мастер-классах, организованы туристические маршруты. Участниками проекта станут школьные группы с учителями и родителями не менее 300 человек, в том числе 15 с проблемами опорно-двигательного аппарата, проведено не менее 9 мастер-классов, включая для инвалидов, разработано не менее 4-х видов поделок. Будет проведено информирование населения о советском периоде школьного обучения через СМИ и интернет, подготовлено не менее 7 статей, размещено не менее 17 публикаций о ходе и целях проекта, число просмотров не менее 13000. Проект будет являться дополнением воспитательной функции общеобразовательных школ, будет способствовать сохранению и продвижению лучших традиций отношений между людьми.

Цель

1. Цель- сохранение исторической памяти лучших традиций культуры общения в школах советского периода обучения, содействие уважительному отношению учащихся к учителям, благодарности к родителям, дружеских отношений с одноклассниками.

Задачи

1. Обустройство и оснащение музейного павильона для интерактивных занятий и мастер - классов для целевых групп
2. Разработка и проведение нового формата мастер-классов по изготовлению своими руками традиционных памятных знаков внимания учителям, родителям и одноклассникам к юбилейным датам и событиям советского периода (открытки, письма, закладки для книг, рисунки)
3. Организация цикла туристических экскурсий для целевых групп
4. Информирование населения о советском периоде школьного обучения - ( знакомство с учебниками 50-80 годов ) в сети интернет
5. Информационное сопровождение хода проекта в СМИ и сети интернет

Обоснование социальной значимости

В течение 2021-22г музей-заявитель успешно реализовал проект «Год 46-й. Первые колхозы. Первые учителя», посвященный первым переселенцам Полесского района и 75-летнему юбилею образования Калининградской области, поддержанного Фондом Президентских грантов. Командой проекта, при участии местных жителей в музее, расположенном в посёлке Ильичево, была создана новая выставка и экспозиция, посвященная первым послевоенным годам образования колхозов и создания первых школ, улучшена инфраструктура и доступная среда для лиц с проблемами передвижения, включая инвалидов – колясочников. Раздел выставки по история советского школьного образования первых послевоенных лет, основанная на детских воспоминаниях и артефактах переселенцев, вызвала особенный и неподдельный интерес у детей, 90% всех экскурсий, более 700 человек составили школьные группы с учителями и родителями, в том числе 40 с инвалидностью. В ходе проведения экскурсий, при обсуждении темы современного школьного образования почти все учителя и родители отмечают, что по сравнению с советским периодом у детей снизилась культура общения и речи, появилось неуважение и грубость к учителям, жестокость в отношениях с одноклассниками, насмешки над инвалидами, изменилось представление о моральных ценностях и т.д Это подтверждают и результаты опроса подмосковных школьников. https://detimo.mosreg.ru/sobytiya/novosti-ministerstva/13-11-2019-10-36-30-v-podmoskove-ozvucheny-rezultaty-oprosa-posvyashch Также и личные наблюдения автора показывают, что одна из причин утраты лучших традиций советской школы является преобладание только образовательной функции школ и отсутствие воспитательной. Советские учителя были другом и наставником детей, воспитательная работа обязательно входила в учебные планы, детям прививали культуру общения, гуманное отношению к людям. У детей 60-х годов одной из самых частых форм проявления знаков внимания к окружающим считались книги и цветы. Лучшим подарком был не купленный за деньги в готовом виде, а сделанный с душой своими руками. Время, потраченное на выбор подарка и его изготовление, желание сделать приятное человеку и отблагодарить его за труд, была настоящей ценой подарка. Такие знаки внимания были лучшей традицией советского школьного прошлого. У современных же детей сложилось мнение, что лучший подарок тот, который стоит больших денег. За время двухчасового пребывания школьников в музее невозможно кардинально изменить взгляды детей, однако используя музейные ресурсы, возможно расширить знания о лучших традициях советского школьного прошлого, содействовать воспитанию и этике, научить школьников делать подарки своими руками, потом подарить их друзьям, родителям и учителям и тем самым показать им знаки внимания, любви и уважения. Написанные чернилами перьевой ручкой и прописью письма бабушкам и дедушкам будут опущены в почтовый ящик в музее и отправлены почтой. Новый формат экскурсии с включением мастер-классов позволит придать не только познавательный, но и воспитательный фактор. Полученные навыки изготовления изделий на мастер-классе для инвалидов могут служить для них самостоятельным дополнительным доходом, в случае изготовления сувениров.

География проекта

Калининградская область

Целевые группы

1. Школьные группы 1-8 классов с учителями и родителями
2. Туристы -инвалиды всех возрастов